Краткосрочный проект «Земля — наш общий дом» 25.05.2026

Вид проекта: познавательно-творческий.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

Срок реализации проекта: 13.04 — 25.04, краткосрочный.

Цель проекта: формирование у детей основ экологической культуры и представлений о планете Земля как об общем доме для всего живого, требующем бережного отношения.

Актуальность проекта: в современном мире проблемы экологии стоят очень остро. Формирование у детей бережного отношения к природе необходимо начинать с самого раннего возраста. Ребенок начинает осознавать себя частью окружающего мира, учится сопереживать живому. Данный проект помогает детям понять, что планета Земля — это не просто место, где мы живем, а хрупкий «живой дом», который нуждается в нашей заботе и защите. Работа с бросовым материалом наглядно показывает детям и родителям, как можно сократить количество мусора, превращая его в полезные вещи.

Задачи

Образовательные:
- дать детям элементарные представления о планете Земля (что она имеет форму шара, на ней есть суша и вода);
- познакомить с глобусом как моделью нашей планеты;
- дать знания о том, что для жизни всему живому (растениям, животным, людям) необходимы чистая вода, воздух и солнечный свет;
- познакомить с экологическими проблемами (загрязнение воды, мусор) в доступной форме и способами их решения (сортировка мусора, экономия воды).

Развивающие:
- развивать познавательный интерес, любознательность и умение наблюдать за объектами природы;
- развивать связную речь: обогащать словарь словами (планета, глобус, экология, атмосфера, беречь);

- развивать воображение и творческие способности в процессе художественно-продуктивной деятельности (аппликация, рисование).

Воспитательные:
- воспитывать любовь к природе и бережное, ответственное отношение к ней (желание не сорить, не ломать ветки, защищать животных);
- воспитывать чувство гордости за свою планету и осознание себя её маленьким жителем;
- способствовать укреплению партнерских отношений между детским садом и семьей в вопросах экологического воспитания.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап

Опрос детей: «Что такое планета Земля?», «Зачем нужно беречь природу?».

Подбор дидактического и наглядного материала (иллюстрации, энциклопедии, глобус).

Подбор художественной литературы (сказки, стихи о природе).

Подобрать материал для игровой и творческой деятельности.

Анонс для родителей: объявление о сборе бросового материала (крышки, втулки, коробочки, пластиковые бутылки) для будущего творчества.

Основной этап

Виды деятельности и формы работы в образовательных областях

Социально-коммуникативное развитие

Трудовой десант: Сбор веточек и камней на участке, приведение в порядок игровых зон.

Проблемная ситуация: «Что будет, если люди перестанут убирать за собой мусор?».

Коммуникативная игра «Подарок для земли».

Познавательное развитие

Беседа: «Почему Землю называют голубой планетой?». Знакомство с материками и океанами.

Дидактическая игра: «Сортируем мусор — спасаем планету» (разбор картинок: бумага, пластик, стекло по разным корзинкам).

Наблюдение: Рассматривание первоцветов и деревьев на участке детского сада.

Дидактическая игра «Лесные правила» (как вести себя в гостях у природы).

Речевое развитие

Чтение стихотворений Я. Акима «Есть одна планета-сад», В. Шефнера «Общая планета».

Чтение экологических сказок.

Словесная игра: «Скажи доброе слово Земле» (подбор прилагательных: красивая, цветущая, чистая).

Заучивание коротких пословиц о лесе и природе.

Физическое развитие

Физминутка: «Живая планета»

Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Земля, вода, огонь, воздух».

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

Прослушивание звуков природы (пение птиц, шум дождя)

Слушание песен «Что такое доброта?» (муз. Е. Птичкина, сл. М. Пляцковского), «Если добрый ты» (муз. Б. Савельева, сл. М. Пляцковского), «Земля — наш дом» (муз. А. Бочковой)

Продуктивная деятельность

Аппликация: «Веселая планета», «Капелька и листик»

Рисование: «Цветы для нашей планеты» (техника рисования пальчиками или ладошками).

Конструирование из бросового материала «Осьминожки».

Работа с родителями

Консультация: «Как приучить ребенка не сорить на улице?».

Эко-акция: Сбор использованных батареек для правильной утилизации.

Изготовление совместно с детьми поделок из бросового материала для выставки.

Заключительный этап

Выставка творческих работ «Вторая жизнь ненужных вещей».